島台座椅使用時，還能不能接近其他面的收納

島台有座位時，收納檢查不能只停在空凳排整齊的畫面。停放、有人坐及正要起身，占用的地方各不相同。凳子推進去能開門，不代表用餐中也好接近。分配坐席背後和島台短端的物品前，先呈現這些實際狀態。

從選定座椅的真實停放位置開始

以實物或完整外形的可靠模型試放，包含椅腳、底座、靠背及腳踏，而非只有座面。檯下圍板、支架或凳架可能先碰到，讓它無法如想像般深入。記下真正停止的位置，不以座面似乎放得下就推定整張凳子已收好。

測試時維持家人慣常擺法。如果開櫃必須挪凳，寫明暫時放哪裡。凳子進了走道，門雖能動，人的操作位置卻可能不見。臨時停放也需真實空間，不能在取物示意中刪掉家具，再於結束時放回。

加上使用者，以及離座過程

請預定使用者走近、坐下及起身，觀察凳子移動、身體、雙腳和往房間轉身的範圍。旋轉功能只改變朝向，底座與人仍在場；無靠背凳能收得緊，也未必代表坐著時占地小。應測人與產品的組合，不依通用座椅圖示下結論。

安排有人起身，同時另一人去拿東西。就座是靜態，離座會穿入旁邊路線；繞過島台短端和站在端櫃前，是不同需要，都要測。每個人不動時留下的路，未必容得下用餐者轉身離開的過程。

試一次用餐途中再拿盛菜盤

假設常用盤在餐區側凳子後。開飯前移開空凳並不難，飯吃到一半再拿，卻需要用餐者離座、挪凳，再讓取物者進同一位置。這是可達但依賴騰空座位的收納，應把條件說清楚，不能稱為隨時獨立使用。

可比較將常用器皿移至工作側，或有人坐仍能接近的端櫃。帶著實際盤子走新路、開門及歸位。可能減少請人起身，卻拉長離餐桌的距離或干擾烹飪。較少用物品則可保留座席後方，只要家庭接受需要時先清出使用位置。

分清座位和儲位各自要解的問題

吃飯時不開櫃，無法修復坐人之後的通路問題；改用另一款凳，也不能保證旁邊夠站一位取物者。座位數、家具外形及物品分工應相互比較，再走相同任務。附近家具要保持原位，避免改善其實借用了平時並不空著的地方。

留存可用狀態與需要的移動

保存停放、就座、起身和有人操作開啟前板的圖像，列出哪些物件坐人時可取，哪些必須移凳。臨時放置與復位也要有位置。這樣的紀錄能說明座位和收納如何共享，勝過只展示無人使用、整齊收妥的島台。