给厨房设计者一张个人坐姿备菜任务地图

个人坐姿备菜地图，应显示本人坐在实际座椅里，能怎样处理具体物件。它比围着椅子画一圈通用可达半径更有用。记录接近台面、获得用品、准备、转移成果和放回的完整任务。这是设计沟通资料，不证明无障碍规范合规，也不代替具体项目的设计审查。

从实际使用者、座椅和任务开始

采用预定椅子或移动辅助设备，以及本人平常的工作姿势。记录扶手、脚托和突出部件对接近的影响，不默认换一把椅子就是可接受替代。平时使用的协助也要保留。别人代做成功，不证明这位使用者在自己的座位中也可完成，不能以代理测试取代本人观察。

先选择熟悉的准备活动，用适当轻质代表物进行初步模拟，注明真实负载或条件尚未试过的部分。不要为了让图纸成功，就要求人超出自己觉得可操作的姿势去伸。目标是找到支持任务的布置，而不是测试身体最大能勉强伸到哪里。

固定位置后，再记录物件坐标关系

标出测试所用的座位位置、台面前缘和台面设置。除最终站位外，也记录怎样接近和离开。人被安排到台前之后能伸手，不代表家具在场时能自行过来或退出。阶段分开，避免一个手部动作成功，掩盖尚未解决的整个接近路线。

ABCD

A

记录实际座椅与工作位置。

B

本次试用的主要准备位置。

C

食材位置需验证完整获取动作。

D

接收位置需完成转移与放回测试。

平面图不能展示台下所有情况。记录人和座椅实际接近底面、支撑件的方式，以及哪里停止；把观察与产品、房间资料一同交设计者。图上看似有缝隙，不能直接变成完整接近可用的结论，表面上的手能到与下面的人能就位是不同检查。

记录完整动作，不只记录碰到的点

按本人试用，把食材、工作碗、工具和接收容器放好。每件分别辨认看到、碰到、握住、移动与归位。看得见可能难抓，拿得出也可能难放回。注明任务能否保持原位完成，是否需要重新定位，或是否需要协助，不把这些不同条件混成一个可达标记。

再用相关物件试位置之间的转移。有人可能选择沿适合的连续表面移动，另一布置却需要跨空隙抬起。记录实际成功的方法，不给所有人规定一种通用动作。尚未测试的装载转移应清楚留待核对，空容器演示不能证明未来各种负载都适用。

用普通准备过程找出相互依赖

假设使用者坐着可在靠前缘的碗里搅拌，但较远食材需要别人递来。将它移到可取容器的家可能有帮助；不过邻近抽屉打开，又可能占掉重新调整座位所需的位置。因此改变后，要把获得食材和座椅移动一起试，不能只看新储位离手更近。

邻近物件留在正常位置再重复，最后把工具和容器放回。若协助本来就是本人喜欢的流程，标明助手站哪、递什么。设计可以支持这项分工，但资料不能把有助手的取物写作独立访问，明确条件反而更利于得到适用安排。

交付能复现个人任务的资料

保存座椅与台面设置、物件位置、完成的动作、所需协助和尚未验证的条件。附照片或标注草图，让人可以重新摆出测试，同时写入前板开启和退出观察。换柜、换座椅或改台面后与本人重试，让设计者有具体任务可支持，也为正式要求和最终产品配合保留各自核对。