订浴室柜之前，纸板模型到底要测什么？

地面贴出柜身轮廓，只能回答一部分问题。入口经过台面角、站在打开的抽屉旁、取出较大的洗漱包，都有不同关系。先说清要解决哪件事，再制作足够表达它的部分，并记录实际测到了什么。

先定问题，再做模型

把疑问写成位置加动作：从台面角旁进入、另一人用盆时拿公用物品，或在邻近设施旁开端部柜门。“看看舒不舒服”太宽泛，不利于比较，也难以说明结果。

使用方案中的文字尺寸，分清柜身、门板、把手和台面边。若台面外挑仍未定，应明确标注，不能为方便模型先选一个形状，随后误当成订单已确认的配置。

表示真正影响动作的占用范围

模型位置要对应图纸中的完成墙面与地面基准。若问题涉及高度，应把柜前缘和台面边放在计划高度。地面轮廓可以辅助看路线，却不能替代经过高处台面角的体验。

模型保持稳定，动作保持普通，不把纸板当家具倚靠、坐下或承重。若准确表达需要不安全的临时搭法，应与项目负责人员安排合适替代方式。模型是观察工具，不是临时可用的浴室设施。

一起表示开口和要拿的物品

依据选定柜体表现必要的活动面，跟随实际取物过程。查看物品经过的开口和可用内部，而不是只比较抽屉外轮廓；外部方框不能证明盆下仍有相同容量。

例如可提走的洗漱托盘看似放得进，测试还要包含装满后的形状、穿过开口的方式和取出后的落脚处。把空托盘放进宽大的纸板箱，不等于核实了实际盆底与抽屉构造的限制。

比较方案时保持条件一致

邻近设施、门的动作和人的起始位置都应保持相同。测试较浅柜体时，不能让人从第二次更方便的方向靠近，而真实入口仍在原处。每种方案都做同一动作，才能知道改变来自哪里。

观察写具体：包必须转向才能通过开口，或拿托盘时必须站到另一人的工作位置。把这些发现和“视觉更轻”之类喜好分开记录，两者都可影响选择，但说明的利益不同。

物品也要保持真实且一致。第一次用装满的常用包，第二次换成更小的空袋，会让狭窄开口显得没有问题。多人使用同一格时，应分别观察相关动作，并在记录中写明结果来自谁，不能以多数人觉得方便代替那位每天真正拿取者的困难。若改变包装方式才通过，应将新的包装约束写入选择条件，而不把它当作原配置无条件适用。

明确模型无法证明的部分

纸板不能确认固定强度、五金表现、水流或独立配件的兼容，也不能解决未核实的墙内情况。管线若没有可靠资料并被正确表示，模型同样不能把它变成已确认。

任务依赖这些细节时，应保留待定状态。靠近动作顺利，可以支持布局方向，同时盆与抽屉的组合仍待专业检查。这样既保留测试价值，也不会把局部观察扩成整套技术认可。

将结果转成实际订购条件

拍照或画下测试配置，记录使用的图纸版本、参与者和活动。说明哪些尺寸已确认，哪些是暂定。如果改变突出边或抽屉位置后问题解决，应先把它落实到正式方案，再依赖这个结果选购。

修改后重测受影响关系，仍围绕原问题。最终记录应说明哪种配置支持了任务、还有什么技术检查未做，而不是仅留下“纸板试过感觉可以”的印象。